1、一·心里发展过程：1发展的连续性及年龄阶段性。 发展的连续性是指心理发展是一个不可中断的过程连续的，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。表现出一些在质量和实质上不同的年龄段特点，每一年龄段都有最典型的特征，做一区别其他阶段。如大家经常说的婴儿3个月可以翻身，6个月可以坐（3翻6坐），婴幼儿身心发展都是有阶段性的，更是不可逆转的，一定要遵循他自身的生长规律，避免拔苗助长。
2、2·婴幼儿里发展年龄阶段的稳定性。婴幼儿心理发展的每一阶段特点是相对稳定的。由于所处的时代不同，社会和教育条件不同，身心成熟条件不同，心理发展的变化是存在个体差异的，有一定的可塑性。从前一阶段向后一阶段过度的时间可能略有早晚，但阶段不能跳跃，顺序是一致的（比如有的小宝宝8个月就可以独立站立和行走了，有的小宝宝1岁才会出现类似的行为能力，这都是有个体差异的。但是绝对不会出现行为能力跳跃性的，不会说一个小宝宝还不会站就学会走了。）；在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，宝宝的某种特性会出现的早一点或晚一点。
3、3。婴幼奚薮巴赳儿心理发展是整个婴幼儿发展的前期阶段。婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要的作用。伢漓袱蕾婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期。如婴幼儿出生时不会说话，3岁就已经可以说出和理解1000多个词汇；新生儿脑重350~400g，3岁时已达到1000g,是出生时的2.5倍左右；新生儿主要靠感官（眼，耳，口，手，鼻，体服）认识周围世界，3岁时不仅有相应的观察，记忆，思维能力，而且情感和情绪也大大丰富了。它们的发展为儿童成熟期的心里发展奠定了基础，认得基础语言能力，人的典型动作和行为方式与能力，人的各种心里能力，人的基础情绪和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的。
