1、 首先是要看“字”； 家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
2、不要盯着孩子写作业； 尽量不去干扰孩子，待完成后再按上述方法进行检查落实。
2、孩子在写作业时不专心、爱拖拉，如何促其改正，使之养成好的学习习惯？
A、利用限时鼓励法来纠正。了解孩子的作业量，大约估计一下可完成时间，然后征询孩子是否能在规定时间内完成。若最终按要求做到按时按量完成，可给予适当的表扬，直至偶尔的物质鼓励。通常情况下，孩子会乐意接受并产生一定的激励。
B、利用中途安抚法来纠正问题。总之不管用什么语言都必须是心平气和，充满对孩子的关爱和肯定。
C、利用直接要求法来纠正。在事先要与老师取得联系，请求老师的配合，以免让老师产生误会把教育孩子的责任都推给了老师。
3、如何点拨孩子做习题？
A、让孩子反复读题。将问题读懂、读通。理解习题的题面意思和试题的引申意思。
B、善用例题作辅导。弄懂弄通例题的原理，然后让其产生联想，将掌握的知识转移到原题上，这就是教育专家称之为思维迁移模式。对于例题采用先看懂、后模仿、再练习、最后综合运用。
C、只讲关键点。对于问题可以采用单一攻克，和集体攻克相结合的方案。
