书写是近年来国逛罹为垴家比较推崇的能力之一，因为电子化办公以及电子化生存方式的今天，人的书写能力在一天天的退化，保不齐喋笊脎脶某天自己会丧失书写能力，最起码写出的字越来越难看。在学生群体中，书写还是大有可为的，因为时间更为充分，有书写的土壤，但这一切要取决于老师如何引导学生。
3、给学生灌输正确的笔画观点以及美感观点，避免意识上出现错误。在上学时老师总爱引导横平竖直，但事实上这不是书写的要求，而是书写难看时最基础的改正法。书写都具有一定的弧度，这样才能美。老师应该告诉学生应该怎样有弧度，哪里应该有弧度，这样才能做到有中国书法美。
4、引导学生书写应该肯定学生的进步，哪怕是缓慢的进步。因为书写是个枯燥的过程，如果不能有大的兴趣，很难坚持。而建立兴趣的最好方式就是让学生看到进步，或者感受到进步，这样才能最快激发兴趣。引导只是一个层面，更多的是在引导之后学生自己摸索，寻求更大的进步。
