1、有认识、就是看颜色、形状，听声音音质、大小，触柔软、坚硬、冷、热，知道表扬、批评等等，有基本的认识。除了认识外界，还有要教育孩子认识自己的身体，感情，脾气好和坏。
3、有取舍、知道有益、有害，一是事前教育，如前面说的温水、热水可以用手试，开水就不能，否则会烫伤。二是在孩子犯错误的时候教育，手被烫伤了，正好教育，不被再次烫伤，同时可以教育孩子应该听取教育，做好人，尊重父母、老师，爱护同学，爱护物品，爱护动物，不偷盗，不骂人等等，凡是有益的都可以交给。举例其他人犯错，玩鞭炮容易受伤感受痛苦，以及不犯错享受快乐，立竿见影。告诉为什么有益，那样做为什么有害。知识、经验，积少成多。
5、有效果，经过一段时间的训练，以前的“熊孩子”变了、不存在了，变成有礼貌、懂规则、知事理、好习惯的孩子，能够影响一群孩子变成好孩子。适当表扬。按计划继续努力，让孩子具有稳固的思想，经验、行为、习惯。
