1、培养写日记的习惯，练习文字表达能力“写日记”很早就作为一项提高语言文字表达能力的手段了，既然已经使吹涡皋陕用了这么多年，说明此方法还是行之有效的。可以要求小学生写日记，刚开始时不要求孩子可以写得多么通顺，文字多么优美，辞藻多么华丽，只要内容表达清楚，没有错别字就可以了，随着写日记习惯的继续，相信孩子的文字表达能力一定会得到提高的。
3、引导孩子遇事多思考，锻炼思维能力小学的学生一般都是不住校的，在家的时间比较多，在日常的生活中，家长可以引导孩子遇事时多思考，逐步锻炼孩子的思维能力，把思维能力锻炼出来，在写作文时才能迅速展开思路，为完成作文添上重要一笔。
5、老师多开专题课，专门讲述作文写作作文作为语文这一科目的重中之重，语文老师可以多开几堂专题课，专门用来讲解作文的写作。小学阶段的作文以记叙文为主，老师可以指导学生写作时的注意事项和要素，比如交代清楚时间、地点、人物、事件等要素，遵循一些基本的套路，写作文就不是难事。
7、多组织一些课外活动，丰富学生写作素材小学生的生活应该是多次多彩的，学校和老师可以多组织一些课外活动。课外活动可以是普通的做游戏，也可以组织学生看励志、温暖、富有教育意义的电影，还可以号召学生帮家里做家务等，多样化的活动可以全面锻炼学生的动手能力、丰富学生的写作素材，可谓是“一举多得”。
