1、表态
概括现象+评价(简单点明意义+表肯定词)
1）概括：描述……地…人，发生了…事，或者从题干摘录核心现象或事件。
2）评价：是暖心之举/传播了正能量/体现了……/温暖了人心/有利于……，值得点赞，值得弘扬。
2、积极意义
分主体(个人、社会、国家等)、分层面论述意义/结合实际举反例，反衬意义。
示例如图1
3、谈践行与落实
分主体(个人、社会、国家等)、分层面论述对策。
示例如图2
1、表态
概括现象+评价(简单点明本质、消极影响+表否定词)
1）概括：描述……地…人，发生了…事，或者从题干摘录核心现象或事件。
2）评价：反映了……本质，揭示了……问题/寒了人心/不利于……，应该引起……的足够重视，对这一问题予以规范/解决/制止/遏制/严惩。
2、揭示现状
结合现实举例，描述现状及表现。
这一现象在社会中常出现，如……事件，……事件等，这些问题都是……的表现，危害极大。
3、消极影响
分主体(个人、社会、国家等)论述危害。
示例如图3
4、分析原因
分主体(个人、社会、国家等)、分层面论述原因，如主体分析法、层面分析法。
具体运用如图4
5、解决对策
分主体(个人、社会、国家等)、分层面论述对策。比如：
①从自身做起，要树立……意识，积极……/主动担当，践行……。
②媒体应该担当社会责任，对违法违规行为加大曝光力度，积极传播正能量。
③全社会要积极行动起来，投入……中，建设……,让社会更加和谐美好。
1、表态
概括现象+评价(简单点明积极之处+简单指出不足+应该发扬积极之处，规范不足之处)
2、分析
先说积极表现/意义，再指出问题/不足/危害，再适当分析原因。
3、提出解决对策
分主体(个人、社会、国家等)、分层面论述对策。
