辅导员在思想观念上应具备哪些工作能力

1、顾全大局的能力。辅导员能站在学校利益的高度正确处理班级与学校的关系，做到班级服从学校，与学校保持高度一致，有什么意见或建议能通过正当渠道予以反映。

3、角色变化的能力。辅导员角色是多重的，有时是老师，有时是父母、长辈，有时是学生的知心朋友。要求督导员能很好地在不同时候、场所扮演不同角色，处理好师生关系。

5、关心、服务学生的能力。辅导员要把学生当成主体，要有主动关心、为学生服务的意识，要坚持以人为本、以学生为中心的理念。