1、对“经典”的理解，一般来说，狭义的经典指中国古代一些敖疼熘涝教育典籍，如《三字经》、《弟子规》、《千字文》还有唐诗宋词、四书五经等等，而我个人更接受广义的经软护樘蕾典，可以加上一些近现代诗文，当然外国的也算在里面，如海子一些脍炙人口的诗篇，普希金一些流传很广的诗都可选给孩子读。
3、诵读时间的把握。视孩子的具体情况而定，如果是棵褶佐峨还没上幼儿园的孩子，时间可教灵活，孩子愿意读的时候，没什么可玩的时候，孕驷巴墟高兴的时候，家长都可抓住时间引导他读阅读，上了幼儿园的孩子，更要把握时间，如果孩子比较早起，可以抓住早上的时间读一读，要不只能能下午回来之后，让他玩一会，吃饭前，或吃过饭玩了一会之后都要抓紧时间让他阅读，否则孩子又去玩别的东西了。
5、抓住点滴的时间加深孩子对经典的印象。比如当天读完的句子，妈妈在帮孩子洗澡的空隙时间，或送孩子上学放学上下楼梯的间隙，可以念给孩子听，反正时时用心，要想孩子读好，家长最好先读好。
