1、 每周定期举办集体备课活动，确保每位备课组教师都能参与集体备课
2、每次的集体备课安排一位主持人和一位主讲人
主持人和主讲人采取轮流排班的制度，确保每个人机会均等。
3、主持人和主讲人预先针对本次集备的内容进行研究，通过教学内容和教学对象的分析确定教学目标和教学重难点，并制定相应的教学策略
4、主讲人根据教学策略预先筛选教学资源，并制作出教学辅助课件
1、主持人介绍本次集备的主要内容
2、主讲人介绍自己对教学目标的认识及相关教学策略的制定
并展示教学课件
3、参与集备的教师结合自身的教学经验针对主讲人的发言展开讨论
4、主持人针对大家的讨论加以总结、提炼
5、主讲人根据大家的讨论修改自己的教学设计和课件
6、主讲人将修改好的教学设计和教学课件共享给每位备课组成员，并收集使用后的修改意见
