1、批评不如攻心：学生逃学旷课了，作为教师不能一味地批评教育，学生其实也知道自己做的不对，逃课是因为对学习不感兴趣，学习成绩差导致的，教师要多了解学生逃学原因，批评起不到多大作用的，只会让学生更反感老师，逃课越来越严重，应从学生的内心需求入手，逃课的孩子本身也是想学习的，谁不想学习好呢？教师要清楚学生的心理，学生逃课只是无聊郁闷，自控能力差，教师要交给他们学习的方法，教会他们如何提高自控能力，这才是正确的挽救方法。
3、关心降低次数：逃课的学生多是得不到老师的信任和关心，老师对自己不管不问，学生在学校感觉自己是一个多余的人，倍感冷漠，出去了有朋友，有网络，好玩，教师多关心，多接触他们，了解他们的心理想法，让他们感受到温暖，呵护，感觉到没有被抛弃，依然是班集体的一员，这样就会减少逃课的次数和频率了，慢慢地就会好起来的。
5、活动增信心：学生逃课旷课，是因为学习压力大，在学校很无聊，苦闷，感觉一点意思也没有，对学习也没有一点信心，还受到其它同学的嘲笑和异样的眼神，逃课旷课自由自在，针对这样的情况，教师就要多开展文体活动，不要只注重学生的成绩，忽视了学生其它方面的发展，开展文体活动，可以让逃课的学生发挥自身的特长，也让其它学生尊重他们，感觉逃课的学生也是了不起的，也可以为班集体争光的。
