1、家长和老师很难见面，一个学期中可能只有家长会例行见面，但家长众多又难以有效沟通，这就需要老师和家长建立起有效的一对一沟通机制。
3、发消息是一个好的方式，通常孩子入学时家长和老师都会互相留下联系方式，可以通过这个联系方式发消息与老师预约电话沟通，切忌先打电话，比较不礼貌。
5、因这只是与老师建立沟通渠道的方法，孩子在此时没有出现问题，所以可不在电话中沟通具体问题，而应该首选给老师介绍孩子的基本情况。
7、家长应如实将以上情况通报给老师，并询问老师学校的学习进度的安排，是否需要家长配合学习，如何配合。
9、但如果孩子的确存在一些问题，需要后续持续关注，或者家长确实因关心或担心而希望老师能定期进行反馈，则可以尝试强烈要求与老师见面，但不应强迫老师见面。
11、会面过程中，除上述问题的深度探讨外应根据老师本学期的时间安排提出家中自己的沟通建议，沟通应放在老师休息时，方式可以采用信息、语音、电话等多种形式。
13、尽量描述已经存在或者发生的事实，少描述孩子心理，不对孩子做出自己的评价。
15、为回报老师，可在老师的非公事务方面提供一些帮助，但不能有交易、赠予等物质利益输送行为。
