1、教师教学生之前要对教材进行认真研读，准确把握教材编排意图，可以按条块对进行整理，方能在教学中有的放矢、应用自如。
2、其次是要了解你所教的这个班级的整体学习水平和个体差异水平怎么样，在教学的过程中知道哪些是课文的重难点和同学们的重难点，一切的教育活动都是以学生为本，从学生的角度去出发，才能上好一堂课。
3、设计教法受到教育者和受教育者的影响，造成的教育影响也会不一样。有的老师比较严肃，对学生就比较严肃和严格；有的老师比较活泼，在教学过程中就比较注意学生的活跃性。无论是怎么样的教法，教学效果的影响都应该是积极的。
