1、召开班会讨论。确定主题环境，如“环保主题”、“科技主题”、“艺术主题”、“学习主题”等。
2、组建主题创建小组。可以由班上的少先队员、班干部负责创建。
3、收集素材。可在网上搜集布置环境所需材料。如字画、装饰品等。
4、布置班级环境。将收集来的素材进行筛选，布置教室环境。
5、号召全班参与。对于教室的布置、资料收集环节，可以号召全班参与。在布置工作时，也是一次主题学习的过程，同时也能锻炼班级体的团队合作精神。
6、开展主题讲学。班级主题环境建成后，老师可以不定期的选择一些与班级主鞑民略锈题相关的课题，在课堂上讲学，乘热打铁，强化学生们对班级主题的认识。
