1、要注意倾听孩子的心声，读懂孩子内部真正的需要，先理解他们，才能有进一步交流的可能，让孩子能听进老师的劝导和建议，而不会把要求他们学习当成是强压给他们的负担；
2、充分了解孩子的内心世界，了解他们的人格结构，有的孩子有能力，却缺乏自信，有的有自信，却意志力不坚强，做事情不能专注持久，孩子缺什么，我们就给他们补什么；
3、看到孩子的优势和特长，给孩子们提供广阔的舞台，让每个孩子都能施展自己的才华，体验成功的快乐，培养孩子们的自信心，只有激活了孩子的希望，孩子才能展翅翱翔；
4、及时鼓励孩子，当孩子取得成功时，要认可他的努力和付出，赞美他学习的过程，强化他们好的行为，让学生能感受到老师对他的关注和认可；
5、通过小组群激评价，让孩子们想互帮助和监督，体验到小集体的竞争与合作，有利于培养孩子更高层次的学习需要，激发学生的学习积极性；
6、让孩子们通过自主探究，培养学习能力，通过小组展示，充当小老师，让孩子们提高学习积极性；
7、将学习的需要转化为学生内部的动力，将学习的知识内化为学生自己的能力，做到这一点，不想让孩子学习都不可能，因为这成了他们自己的事情，他们的学习积极性就一定会高。
