1、以提升数学教学，制定有目的的教学计划为例：
2、首先选择一份难度适中且知识点有综合性的试卷，在规定时间内完成考试；
3、然后根据试卷回答情况，统计错误知识点、以及强知识点的分布；
可多次考试综合分析，注意判断是因为知识点薄弱导致错误，还是本身容易粗心大意导致；
4、最后根据知识点强弱分布情况统计，结合该年级的学习计划，制定以错误知识点为训练核心，辅助加深其他教学重点的教学计划，并按计划进行知识点的逐一攻破；
5、后期需要根据学习情况逐步修改教学进度及难度，在补差和加深的过程中达到提升学生的学习能力。
