1、首先,要和问题学生建立良好的关系,可以是师生关系,或者是平等的朋友关系,不要让对方对你反感,否则什么话都不会起作用。

3、不要体罚学生,不要在精神层面上惩罚学生。要对学生的错误宽容。如果学生觉得你在惩罚或者侮辱他,他就会对你的规劝产生强烈的抵触情绪。

5、和问题学生分析他自己的行为,解释一下为什么他的行为不妥,有的时候他做出一些行为自己觉得没什献垴淄睬么却不知道影响了别人,将道理告诉他,也许他自己就会注意不影响别人。不调皮捣蛋了。

时间:2024-10-12 13:54:29
1、首先,要和问题学生建立良好的关系,可以是师生关系,或者是平等的朋友关系,不要让对方对你反感,否则什么话都不会起作用。
3、不要体罚学生,不要在精神层面上惩罚学生。要对学生的错误宽容。如果学生觉得你在惩罚或者侮辱他,他就会对你的规劝产生强烈的抵触情绪。
5、和问题学生分析他自己的行为,解释一下为什么他的行为不妥,有的时候他做出一些行为自己觉得没什献垴淄睬么却不知道影响了别人,将道理告诉他,也许他自己就会注意不影响别人。不调皮捣蛋了。