1、激发兴趣。上课后，幼儿因课间活动剧烈，注意力很难立即回到课堂中来.这时，如果诵读一首英文儿歌，则可以集中幼儿的注意力,激发他们的学习兴趣，营造轻松的课堂气氛.比如，上课伊始，教师可以用全身反应法，并通过诵读下面这首儿歌引导幼儿进入轻松愉快的学习状态：Nod your head. Yes, yes, yes.Shake your head. No, no, no.Raise your hand. One, two, three.Put your hand down. Look at me!下课前诵读儿歌有利于幼儿消除疲劳，保持乐学的状态。Two little hands go, clap clap clap,Two little feet go, tap tap tap,One little body turns around,One little child can go out.
3、学词汇在儿童英语教学中，词汇教学是最大的难题之一。幼儿的瞬时记忆能力较强，但长时记忆能力却较弱。教师可以根据儿歌押韵、重复、易懂等特点，创编儿歌帮助学生解决这一难题。
5、训练听说读的综合能力。儿童学习英语难免枯燥，单纯单词、句子教学无法使听说读综合起来。而儿歌在教学中使用，可以说儿童边听，边哼哼着说、唱、读等。不知不觉中训练了幼儿的语言综合能力。
