1、派生类属学习中，新知识被纳入旧有知识中，原有的概念或命题只是得到证实或说明，本质未变;在相关类属学习中，每当新知识被类属于原有的概念或命题时，原有的概念或命题便得到了扩展、深化或精确化。
2、相关类属和派生类属是下位学习中的两种形式。下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
3、.派生类属：指新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的，即新知识是原有知参萝治璃识的特例、例证、派生物，充实、证实了原有概念。2.相关类属：新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
