1、提问这是使用量最多的一种方式，可以提醒走神的学生，可以抓住其他学生注意力。同时最大限度降低对讲解流畅程度的影响。
3、表扬可以是对单个学生，也可以是对全班表现的表扬；可以是对知识掌握，也可以是对纪律、礼仪、小组分工配合等方面表现得赞赏。
5、角色扮锿洞斜嗤演对一些重要事件可以提前找学生准备，进行角色扮演。语言类，也可以角色配音。如学生基础很好，可以临时进行；如学生基础一般，任务又较难，建议提前准备。
7、学生演示or学生试讲体验、输出是最能促进输入的学习方式，因此让学员演示、试讲最能促进知识吸收。缺点在于，如果学员太多，则会无法覆盖全部。
