1、小学二年级的学生都具有活泼好动、爱表现、好奇心强、思维的直观性、具体性、形象性等共同的特点，同时竞争意识和上进心也有所发展，能树立近期的奋斗目标，都想争取成为好学生。在记忆乘法口诀中，可以利用二年级学生的这些心理特点，进行有针对性的教学。
3、针对小学生多动，好奇心强等心理特点，采用多通道记忆法。有视觉、听觉、动觉、触觉等多种感知觉参与的记忆，就叫做“多通道”记忆。在记忆乘法口诀时，要采用看、动、听、读、说、写等多种方式相结合的方法。
5、前期可进行乘法口诀小组背诵比赛。把学生分成小组，在小组中通过平等的竞争，选出小组长，小组长起带头作用，同时可以帮助教师监督其他同学背诵。
7、后期，在大部分学生都已经掌握乘法口诀的情况下，要进行不定时的巩固。对此，设计了“过关斩将”和“口诀接龙”游戏。“过关斩将”即选出几位学生做选分囗拮蟀手回答问题，其他学生做出题者。“口诀接龙”类似于“成语接龙”，由学生分组竞争，回答对而且多，坚持到最后的小组获胜。
