1、深度阅读教材。教材是学生上课学习的参考课本,一切都要以课本为中心进行授课。教师在上课之前要深度地阅读教材,把课文弄清楚弄明白。

3、真正地将备课工作落实到纸面上。自己如果用心地去梳理知识,将备课内容写到备课本上,自己的印象会更加深刻,什么时候讲什么应该会更加清楚。

5、重点备好课文中重难点内容。课文中的重难点内容,教师一定要备好课,如果不采取一些好的方法或想法将重点和难点知识简易化,学生可能在理解知识内容上会陷入恶性循环。

7、板书要设计好。板书,其实是引领学生学习课程的一个标杆。如果教师未能设计好一个好的板书,对于那些自涕诒钍心觉性差的学生,他可能都不知道你这节课讲了什么。有了板书,课程的框架就会一目了然,框架性记忆就会更加好。
