1、写人物、动物、事物外赘冗找动貌特征的时候，不是单纯的介绍他有什么或长着什么。比如描写一颗大树：我家院子里有颗大树，它长的很茂盛，树干很笔直，树上还有一个鸟窝……这样是不是很单调而且几句就写完了。如果把这些有去掉把他们串联起来效果会更好：“我家院子里的大树可漂亮啦！远远看上去就像一个绿色的大蘑菇。走近了能看到树枝上满满的树叶随风轻轻跳舞，还能听到它发出沙沙的欢笑声。光滑挺拔的树干看上去好威武啊就像一个站岗放哨的解放军叔叔……”让孩子学会联想和比喻。
3、写作文的时候尽量不要用成语，而是将想表达的意思和意境详细描写一下：比如“秋高气爽”和“蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，田里的庄稼也熟了，农民伯伯正在忙着收割庄稼，树叶被微风吹着哗哗作响，树叶也慢慢的变黄了，天空中飞舞着被风吹落的树叶，我们的在田野里自由自在地放着风筝好开心啊！“是不是后者更好呢？这样能让孩子感情更加丰富。
5、有些要增强感情和意境的语句可以写成段句或复句而不是淡村用感叹号。比如”越来越快“写成：”快了、快了、更快了“
