1、欣赏优美的手工作品
“爱美之心，人皆有之”，幼儿也不例外。幼儿喜欢欣赏色彩鲜亮、形状优美的物品，而始蚊且爱不释手，产生浓厚的兴趣。家长与幼儿教师可以拿出优美的手工作品在幼儿面前进行展示，引导幼儿自己欣赏。
2、陪同幼儿做手工作品
“万事开头难”。幼儿在接触新事物时总会感觉困难，产生畏难心理。家长与幼儿教师可以陪同幼儿做手工作品，先示范讲解，然后让幼儿自己思考，自己制作手工作品。
3、对幼儿进步给予奖励
幼儿具匠棍阅有向上意志，追求优越。家长与幼儿教师可以对幼儿制作手工往川作品时表现出来的进步给予及时的表扬与奖励，肯定与认可幼儿的手工作品，让幼儿产生成功的喜悦，必然会进一步增强幼儿制作手工作品的兴趣。
