1、阅读并提出问题，对那些苦于阅读的读者来说，与其草草读完一段文章或一回小说，不如暂时停下来反思自己有什么问题。这么做有助于读者关注主旨，增强学生对阅读材料的参与性。
2、和他人讨论阅读的内容，定期停下来与他人讨论所读内容，能够暴露所有难以理解之处并巩固所学内容。
3、读前查看标题及其他信息，对一些阅读能力欠佳的学生来说，将肩痄镣扰阅读前浏览章节标题和副标题的技巧培养成习惯，这件事并不难。该信息有助于学生在阅读过程中对将要学习的内容有一个总体的认知。
4、备好本子记录要点和疑问，阅读时，学生应备好纸笔，以便记下要点和思考的问题。还可以列出本章节的重点单词以及任何需要定义的不熟悉的术语。
