1、“ 听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
A:错
B:对
答案: 【对】
2、复现，这是“听”的终端环节，反映的是听话的组合能力和（ ）的高低。
A:品评能力
B:思维能力
C:表达能力
D:分析能力
答案: 【品评能力】
3、言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的，所以“听”是对思维的一种（ ）。
A:启动
B:辅助
C:加固
D:打开
答案: 【启动】
4、听辨记忆多为（ ）记忆。
A:持久性
B:形象
C:情境
D:暂时性
答案: 【暂时性】
5、听的重要性主要体现在：（ ）。
A:“听”是应变表达的“定向仪”
B:听”是一种“无声的交际”
C:“听”是思维的“起搏器”
D:“听”是信息的“过滤器”
答案: 【“听”是应变表达的“定向仪”;听”是一种“无声的交际”;“听”是思维的“起搏器”;“听”是信息的“过滤器”】
6、“TQLR”听辨法代表的是什么含义？
A:提问
B:交流
C:聆听
D:调频
E:复现
答案: 【提问;聆听;调频;复现】
7、在交流性语境中“听”与“说”是可以独立存在的。
A:对
B:错
答案: 【错】
8、“说”与“听”的双方，在信息输出与输入过程中进行言语的再生产。
A:错
B:对
答案: 【对】
9、在人际交往中，“听”不仅是为了听懂别人的话、获取信息，它还应该体现对别人的真诚关注和尊重，是言语交际不可分割的组成部分。
A:错
B:对
答案: 【对】
10、要进行积极的对话和交流，就必须仔细听辨并注意过滤，才能得到我们需要的信息。
A:对
B:错
答案: 【对】
