中小学体育课上准备活动常见的错误有：对准备活动的意义认识不足、准备活动缺乏中小学特点、准备活动内容单调乏味。
1、对准备活动的意义认识不足
认真做好准备活动直接关系到基本部分的学习乃至整个体育课的任务完成。在实际教学中，由于对准备活动的认识不足，有的教师存在轻视或盲目地压缩其时间的现象；有的学生思想活跃，好奇心强，只重视基本部分学习，对准备活动，懒懒散散，动作不到位，甚至只把它作为一种形式。
2、准备活动缺乏中小学特点
中小学生由于年龄不同，在生理和心理上存在着显著的差异，这就决定了中小学的准备活动应各具特点。但在中小学体育教学中，准备活动区别不大，小学成人化，中学公式化，这种毫无区别、毫无特点的准备活动，违反了教学规律和中小学生的生理特点。
3、准备活动内容单调乏味
一套基本体操，一个游戏长期使用，久而久之，学生感到乏味、厌烦。在教学中，选择准备活动的内容应全面、丰富、形式多样。
中小学体育的任务：
体育是学校教育的一个重要组成部分；要为青少年一代身心的健康成长，为增强中华民族的体质， 为实现四个现代化作出积极贡献。基本任务是：指导学生锻炼身体，增强体质；掌握体育的基本知识和运动技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼的习惯，逐步提高运动技术水平。
树立良好的体育道德风尚。
