中小学心理辅导室功能应该如何定位

1、 开展个案。对求助的学生进行个别心理咨询与辅导，建立个案档案，提供个案跟进服务，为学生心理测评，转介服务等。

3、 做好全校学生心理健康监测。每学期应该在全校为学生提供心理健康测量，跟进哪些心理测量结果异常的学生，建立跟踪档案，发现问题和预防问题，减少心理问题学生的安全事件。

5、 普及心理健康知识。定期为全校学生开展心理健康教育讲座，讲解青少年心理健康卫生知识。