1、家长、老师每节提个头，让儿童接着复述。
这适用于低龄幼儿，或能力差的孩子。
2、亦步亦趋地复述，类似背诵故事。
这适用于低龄儿童，同时也适用于记忆力强的孩子。
3、借助插图，复述故事。
如果有插图，可以让儿童看着插图。
4、借助提纲，复述故事。
家长、老师、儿童概括每节意思，然后儿童看着提纲复述。
5、借助关键词，复述故事。
每节提炼出关键词，一两个，让儿童据此复述。
6、如果儿童能力强，可以让他加进自己的想象，扩展复述。
【提醒】忠于原文的情感、基调。
7、长篇故事，可以让儿童概括复述，培养提炼能力。
