1、家长首先要同理孩子,帮助孩子表达没有考好时内心的情绪感受,譬如,孩子,这次考试没有考好,我知道你一定很难过;

3、继续引导孩子,说出这些身体反应的强度分别是多少,它们传递的信息是什么?怎么做或做到什么程度才会停下来?

5、引导孩子知道失败是成长过程必然会经历到的,要正确对待考试失败和其他挫折;

7、鼓励孩子多加练习,提高解决问题的实际能力和解题速度;

时间:2024-10-13 04:19:34
1、家长首先要同理孩子,帮助孩子表达没有考好时内心的情绪感受,譬如,孩子,这次考试没有考好,我知道你一定很难过;
3、继续引导孩子,说出这些身体反应的强度分别是多少,它们传递的信息是什么?怎么做或做到什么程度才会停下来?
5、引导孩子知道失败是成长过程必然会经历到的,要正确对待考试失败和其他挫折;
7、鼓励孩子多加练习,提高解决问题的实际能力和解题速度;