1、分号用于多重复句中，起分组作用，即起分清层次的作用。主要表示并列关系的分句之间的停顿。
例如一：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说是养成一种习惯。
二，启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送走，却从不与百花争春。
2、要注意，非并列关系（如转折，因果条件等）多重复句的分句之间的停顿，凡是用逗号不能分清层次、用句号容易把前后关系割裂的，都要用分号表示，即在多重复句第一层的前后两部分之间，要用分号来分清层次。
例如三，我国年满18周岁的公民，不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都有选举权和被选举权；但是依法被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）
3、单句中分行列举的各项之间的停顿要用分号。
例如：四，我国的行政区域可分为：
（1）省、自治区、直辖市；
（2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（3）县、自治县分为乡、民族、乡镇。
1、下面是该用分号不用，或不该用而用的例子：
（5）他到处收集有关资料，对收集的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
（6）春天，他们播种。秋天，他们收获利。
例（5）不应把分句分为两组，分号应改为逗号。例（6）“播种”后用了句号，点断了本来关系密切的并列关系，应改为分号。
