怎样帮助小学生记忆乘法口诀(1)

 时间:2024-10-12 16:22:50

1、师生关系是教师和学生在教育教学中的结成的相互关系,教师和学生在教育内容的教学上结成授受关系,即教师是传授者,学生是接受者。

怎样帮助小学生记忆乘法口诀(1)

3、一、在对教学内容的组织上,教师要提前认真备好课。这需要教师熟悉教材,分清主次,对教学内容要有深刻的理鞅瓞慈玢解和认识。所谓“要给人一碗水,自己就要有一桶水”。教师特别要多学习教参,理解教育目标和最新的教育教学精神,以便及时弥补和改进自己的教学。

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5、三、教师须做好课后学生记忆乘法口诀的监督工作。小学二年级的学生虽然已基本适应小学的学习生活,他们也知道学校的规章制度,懂得一些行为常规,但从总体上说,对常规的认参萝治璃识不深刻,动作不到位,行为不规范。在上课听讲、完成作业等方面还需要教师的监督与指导。因此,在乘法口诀的记忆中,教师就要做“严师”,一方面要求学生在课堂上按时按质理解记忆乘法口诀,另一方面教师可以安排部分优秀的学生担任小组长,负责课后监督辅导发展生。当然也可以家校共育,教师可以联系家长们,让家长负责自家孩子的背诵任务。小学生按时按质的完成记忆任务才有助于他们养成良好的学习习惯。

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