美国学校一直强调“鼓励教育”、“尊重教育”，就是希望学生们建立良好的自我认识。美国哈佛大学著名教育学家霍华德·加德纳认为，每一个孩子都是潜在的天才，都拥有自己的闪光点。
自信培养法则一：无条件相信孩子，放手让孩子做力所能及的事情
1、场景1：一大早起床，看到爸妈在扫地，孩子过去拿起扫把开始扫，这时妈妈抢过来：你扫不干净的，别把我扫在一起的又扫开了！场景2：孩子：“妈妈，我好热，我要脱外套。”妈妈：“热吗？妈妈没觉得热，还是穿着吧，别感冒了！”作为父母的你，看到这些是否脑海里一下闪出类似的场景了？做父母的常常会有意无意地否定孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。试问，连父母都不相信孩子的判断，他从何谈自信？小时候，父母否定孩子的做法，肯定将孩子的自信心和独立性扼杀在摇篮里了。作为父母，要百分百信任孩子的感觉和判断，从小开始培养，给孩子百分百信任和学习的机会。如果你质疑，对不起，孩子以后再也不敢放手去做了。
自信培养法则三：经常夸奖孩子，认可孩子的言行举止
1、在美国，家人、老师和整个社会都对孩子采取鼓励、赞赏的态度。朋友的女儿Kelly上二坎怙醣秸年级时，有次她们班级排练节目做汇报演出，所有学生家长都拿着相机、摄像机，一排排坐好，孩子们则轮番上台唱歌、跳舞、朗诵、演小话剧。其实，在那次演出中诗朗诵是大家轮流念的，尽管每个同学都有三四次独立表演的机会，但是所有家长都报以最热烈的掌声去激励孩子，表扬孩子。事实上，每个人在心理层面都有获得肯定与赞赏的需要，如果孩子觉得自己被别人认可，那么他就会自然而然地产生愉悦、自我肯定的感觉，心里就会充满自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放、没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。
