1、月光照在地上，好像一层属轻薄的纱。
2、月光照在地上，好像地上下了霜。
3、月光照在地上，好像银光无限的碧岸，地上仿佛披上了一层银纱。
4、月光照在地上，好像柔柔的泛着白光的浅水。
5、月光照在地上，好像深秋的早晨，洒在地上的白霜。
6、月光照在地上，好像清蝶的衣衫，散落在地上的白雪。
7、月光照在地上，好像安静的，睡在地上的银河的女儿。
扩展资料：
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
（1）多辨析，勤模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
（2）多理解词语，多积累词语
实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
