1、要引导学生敢做事情。什么是敢做？不是作，这里是做。做事情，真的有很多同学不敢做，比如扫地，这么简单的事情，老师说从前面往后字痊渥邾扫，孩子们就会规规矩矩的从前面往后扫，遇到桌子时爬到桌子底下把地扫完，不知道可以从旁边把桌子底下的垃圾扫出来。再比如举手回答问题，好多学生明明会却羞于举手，久而久之真的就不会了也不敢问。所以敢做事情这一步很重要，是一个巨大的跨越。怎么引导呢？教师可以示范，可以通过问题引导，学生就能通过自己的观察和思考找到答案，学会做，敢于做。
3、万事有计划。教学生做计划可真是不容易。首先我们要从学习中做起，让学生在学习的过程中理解什么是计划。通过作文的方式学习写个计划。这样学会之后，给自己制定计划，教师要检查，心理学家说23天养成一个好习惯，我们就通过这样的加强方式，让学生养成做计划的好习惯。
5、学会善于总结经验。总结经验不是简单的一两句话，而应当是写出自己真正参与和学习的过程，然后写出自己的感受和想法。这就需要学生通过一次次的训练和指导逐渐学会并善于总结经验。
