多让孩子们玩益智游戏，就会越玩越聪明。经常和孩子一起玩游戏是家长最重要和必要的功课。想让孩子更聪明伶俐，就找时间，多和孩子在一起，猜一猜、想一想、玩一玩。在不知不觉中，你和孩子都在成长。数十年之后，你会惊奇地发现，孩子记忆中，最精彩的，就是这些平时的玩耍。从教育的角度看，这叫润物于无声。 ——陡势横桥
2、号码推测 圆圆在家里翻腾出她爸爸在上世纪八十年代的T恤衫，T恤衫上印有四个号码（如图）。爸爸说这号码正好是那年的年号。 圆圆看了看，说：“要是倒立过来看，就变成了另一个号码了。” 爸爸看了看，说：“真是呀，这比原来的号码大了7875。” 请问，原来的号码是什么？
二、“猜一猜”三题解析
1、对图案的思索 这些图案中的小图形有好多，且没有太多的重复，即没有“规律”。 可是，图案中的图形个数不同，是有“规律”的变化，从3个、4个、5个、6个，所以，在有“？”处的图案中，应该是有7个小图形，那是哪个呢？ 从ABCD的答案中，只要B项中有7个小图形。所以选择B。
3、她们在做她们的事 根据①、②、③和④的已知信息，可以依次推断出： ①、甲在写信或上网； ②、乙在写信或看书； ③、丙在写信或上网； ④、丁在写傻疑煜阖信或修指甲。 关键是⑤，是一个条件句：“如果甲不上网，那么丁不在修指甲。”首先假设甲不不上网，那她就在写信。这样，丁就不修指甲，那么丁也在写信，这就出现了矛盾。所以，条件句不成立。也就是说，甲在上网。 既然甲在上网，丙就不是上网的人了，她在写信。乙和丁分别是看书和修指甲。 归纳：甲在上网、乙在看书、丙在写信、丁在修指甲。
