1、对知觉地认识知觉是五觉（色香味触法）之一，视觉、嗅觉、味觉、感觉是一种属性，先天本有，知觉是建立在后天教育之上的一种意识，与记忆力关系密切，没有记忆力知觉就失去了任何意义。
2、促进幼儿知觉发展的观念幼儿是人生发展过程中的一个阶段，一般指1--3岁的孩子，这个阶段的孩子生理发育尚不健全，记忆力尚弱，促进知觉发展为时过早，毕竟促进知觉发展的前提是记忆力，尊重自然规律也就成了促进幼儿知觉发展的基本观念。
3、促进幼儿知觉发展的方法一五觉是物我相交后污僻莆姆产生的一种意识，比如别人捏一下你的肌肉，你就会出现疼痛感，以后你就拒绝别人捏你，拒绝别人捏你的这种意识就是知觉，是一种意识经验性很强的行为体现，经历也就成了促进幼儿知觉发展的基础性方法，没有比经历更能促进幼儿知觉发展的好方法。
4、促进幼儿知觉发展的方法二情随事迁，感而系易七淄苷之，经历对了人的知觉也就会灵敏起来，遗憾的是有些事经历一下是增长智慧的途径，有些事人的一生却不能经历，给幼儿多讲蹀捃裨黠故事也就成了促进幼儿知觉发展的指导性方法，比如吃饭要坐着慢慢吃，躺着吃饭容易噎食，噎食这样的经历最好一生不要遇见，也就是书面教育的内容。
