1、课题：乘数末尾有0的乘法 第 5 课时
教学目标：
1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。
2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。
3.树立学习数学的信心。
教学重难点：掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。
教学过程：
一、谈话引入
1.口算。6×30= 30×2= 60×5= 30×20= 10×30= 23×20=
口算后随机抽取几题，让学生说说是怎样进行口算的。
2.揭题：本节课我们就来学习乘数末尾有0的乘法。
二、交流共享
1.出示教材第9页例5主题图。
用自己喜欢的方法探究算法，算出结果后在小组内讨论交流。 教师巡视，发现学生使用的不同算法。学生交流算法。
2.优化算法。
3.教学“试一试” 让学生列竖式计算，汇报交流，并指名板演。
三、反馈完善
1.完成教材第9页“想想做做”第1题、第3题。
2.完成教材第10页“想想做做”第5题。
让学生在小组里说一说怎样比较第二组，第三组的两道题。学生独立计算，再比较每组题的得数，看看与原先的想法是否一致。
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
��的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
