1、复习导入：可以复习前面一课所学的内容和知识点，在习题中渗透引入本节课的内容，揭示课题，就导入新课了。
2、谈话导入：导入新课，老师也可以和学生进行谈话，比如调查一下学生对本节课的预习情况，掌握情况，在调查中直接揭示课题。
3、故事导入：语文课有些课文本身就是一个故事，教师可以讲这个故事的大概内容，吸引学生后，然后告诉本节课就要学习这个故事，让学生自读课文。
4、游戏导入：在导入新课中，也可以采用一些游戏的方法，和学生进行一些互动，这样可以促进师生之间的感情，让学生放松，在游戏中和这节课的内容联系起来。
5、谜语导入：在小学阶段，语文课上有些老师很喜欢用猜谜语的形式导入新课，效果也不错，比较节省时间，还可以瞬间抓住孩子的注意力，让孩子思考，谜语的谜底一般就是课题。
6、图片导入：现在多数学校都配置了多媒体，多媒体直观形象，可以有效地吸引孩子的注意力，有些课文就可以直接播放一些图片，让孩子在浏览观看图片之后，引入课题。
