教师如何开展深度教学

1、课堂教学要向学生揭示那个“伟大事物的魅力”。不管教师的教学方式如何，教学组织形式如何，无论学生们围坐成一个圆圈讨论，还是传统的大、小班级，无论是采用讲授方式。

3、“教学共同体”的核心使命是认知、教学和学习。“教学共同体”包含三个要素：知识的领域，共同关注该领域的人以及为有效获得该领域的知识的共同实践。

5、给学生留出思考空间，总之，教学是一项“留白”的艺术，教师与其自己不断地、十分辛苦地讲述，不如让学生自己去思考和探求。